Program Nauczania

Rada Oświaty Polonijnej we Włoszech ma przyjemność przedstawić Nowy program nauczania dla polonijnych placówek edukacyjnych (przedszkoli i szkół) we Włoszech. To obszerny, dwuczęściowy dokument, który został opracowany przez zespół 11 autorek – nauczycielek ze szkół polonijnych z różnych części Włoch.

AUTORKI PROGRAMU:

Pierwszy dokument – Podróż po włoskich dróżkach na małych polskich nóżkach. Program wychowania i nauczania języka i kultury polskiej dla przedszkoli polonijnych został napisany przez: Małgorzatę Telakowską, Magdalenę Taborską oraz Joannę Wesołowską. Część tego programu, poświęconą kształceniu językowemu, opracowały Agnieszka Kluzek i Karolina Kowalcze-Franiuk.

Drugi dokument nosi tytuł Podróż po włoskich drogach na większych polskich nogach. Program nauczania języka i wiedzy o Polsce dla dzieci w wieku szkolnym (6-12+), uczniów polonijnych szkół społecznych we Włoszech. Jego autorkami są: Aleksandra Urbanowska, Dorota Maciejak i Katarzyna Wieszczeczyńska-Tini, które opracowały cele kształcenia oraz treści nauczania z zakresu wiedzy o Polsce; Agnieszka Kluzek, Agata Szklanny i Karolina Kowalcze-Franiuk – autorki treści z zakresu kształcenia literacko-kulturowego oraz językowego; Krystyna Renata Olszewska, która przygotowała informacje na temat wykorzystywania elementów bajkoterapii oraz Agata Maria Jankowska – autorka rozdziałów na temat organizacji i warunków pracy oraz ewaluacji i monitorowania postępów uczniów.

Rolę koordynatorki projektu, czuwającej nad przebiegiem całości pracy nad oboma programami, pełniła Karolina Kowalcze-Franiuk.

CEL PROGRAMU:

Obydwa programy (przedszkolny i szkolny) to nowa, autorska propozycja adresowana do nauczycieli, a także rodziców dzieci polonijnych we Włoszech, która powstała w odpowiedzi na zgłaszane przez nich zapotrzebowanie. Cele autorek programów to:

  • wesprzeć nauczycieli przedszkoli/ ludotek/ szkół społecznych we Włoszech oraz rodziców dzieci polonijnych w tym kraju;
  • ujednolicić sposoby pracy nauczycieli pod kątem organizacyjnym i merytorycznym;
  • zaproponować spójne treści kształcenia i wychowania;
  • wskazać materiały dydaktyczne dostosowane do wymogów edukacji polonijnej (a nie polskiej) oraz uwzględniające potrzeby i możliwości naszego środowiska;
  • dostarczyć całościową obudowę metodyczną do spójnego i skutecznego wspierania

dzieci i młodzieży w procesie:

  1. nabywania i nauki języka polskiego w warunkach dwu- lub wielojęzyczności,
  2. poznawania kultury polskiej w perspektywie interkulturowej,
  3. zdobywania wiedzy oraz nowych umiejętności, potrzebnych dzieciom do rozwoju i nauki w szkole.

RAMY CZASOWE:

Prace nad pisaniem dokumentów rozpoczęły się już w 2020 r. cyklem szkoleń merytorycznych zorganizowanych przez ROP. Etap opracowywania obu programów obejmował lata 2021-2022. Ewaluacja wewnętrzna odbyła się w wybranych społecznych placówkach polonijnych we Włoszech w roku szkolnym 2022-2023. W 2022 r. programy zostały oddane do recenzji zewnętrznej Ekspertom z trzech różnych ośrodków, tj. z Uniwersytetu Jagiellońskiego, Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu oraz Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą (ORPEG).

PODZIĘKOWANIA:

Autorki kierują słowa szczególnej wdzięczności za wsparcie merytoryczne na długim i ważnym etapie prac nad programami, a następnie za pozytywne recenzje i rekomendacje do druku do następujących osób:

  • prof. dr hab. Władysław T. Miodunka – Uniwersytet Jagielloński;
  • dr Magdalena Barańska, dr Anna Mańkowska, dr Mikołaj Brenk i dr Konrad Nowak-Kluczyński – Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu;
  • Pani Małgorzata Kamińska oraz Pani Mariola Przekopiak – ORPEG.

Cennego wsparcia podczas prac nad programami udzieliły także dwie instytucje:

  • Konsulat Generalny RP w Mediolanie
  • Ambasada RP w Rzymie.

DOSTĘP DO PROGRAMÓW:

Pobieranie pliku jest możliwe tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się poniżej.

Pokaż politykę prywatności